姚明提案呼吁推廣專(zhuān)項(xiàng)體育課

發(fā)布時(shí)間:2015-03-03 16:49:00     繼２０１３年的《改革管理體制，開(kāi)放人才選拔，促進(jìn)中國(guó)籃球可持續(xù)發(fā)展》提案和２０１４年《關(guān)于出臺(tái)象牙及象牙制品貿(mào)易禁令》的提案后，全國(guó)政協(xié)委員姚明在２０１５年的全國(guó)政協(xié)十二屆三次會(huì)議期間帶來(lái)了推廣專(zhuān)項(xiàng)體育課的提案。

    前世界籃壇明星姚明３日向新華社記者介紹了他參加這次全國(guó)政協(xié)會(huì)議的提案。

    姚明在這份提案中闡述到，在深化改革的過(guò)程中，學(xué)校體育課發(fā)揮著主導(dǎo)作用。在全民健身提升為國(guó)家戰(zhàn)略的大背景下，為了有效達(dá)成體質(zhì)健康促進(jìn)、運(yùn)動(dòng)技能掌握和健全人格培養(yǎng)的三維目標(biāo)，只有從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真思考，全面完善學(xué)校體育教學(xué)，才能塑造一大批身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的未來(lái)國(guó)家建設(shè)者。姚明認(rèn)為，在中學(xué)階段全面推廣“專(zhuān)項(xiàng)體育課”是有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的突破口。

    姚明在提案中根據(jù)“上海市高中體育專(zhuān)項(xiàng)化教學(xué)改革試點(diǎn)”的經(jīng)驗(yàn)，論證了上海的專(zhuān)項(xiàng)化試點(diǎn)產(chǎn)生的積極效果，認(rèn)為“專(zhuān)項(xiàng)體育課”的核心是通過(guò)對(duì)某一項(xiàng)目相對(duì)深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)鍛煉。姚明在提案中分析說(shuō)，專(zhuān)項(xiàng)體育教學(xué)的目標(biāo)是促使學(xué)生在掌握“教學(xué)大綱”要求的基本技能的同時(shí)，可以至少掌握一種專(zhuān)項(xiàng)技能，了解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、裁判知識(shí)，進(jìn)而理解項(xiàng)目的文化內(nèi)涵。這樣，學(xué)生即使運(yùn)動(dòng)能力不一定能達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，也一定會(huì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有興趣、懂門(mén)道，在贏得自信心的同時(shí)，為終身鍛煉奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    在提案中姚明指出了推廣專(zhuān)項(xiàng)體育課面臨五個(gè)方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中包括教師數(shù)量與專(zhuān)項(xiàng)能力存在缺口；缺乏教材，評(píng)價(jià)測(cè)試手段有待完善；比賽是培養(yǎng)興趣，激發(fā)鍛煉主動(dòng)性的關(guān)鍵；引導(dǎo)學(xué)生體育社團(tuán)，建設(shè)各級(jí)校隊(duì)和消除體育教師對(duì)于意外傷害事故的思想顧慮。

    此外，姚明還在提案中提出了加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，縮短師資分配的城鄉(xiāng)差距、地域差距，采取多種方法填補(bǔ)師資缺口；充實(shí)“中考體育加試”和“學(xué)生體質(zhì)建康測(cè)試”的內(nèi)容，使之更加符合專(zhuān)項(xiàng)體育教學(xué)的特點(diǎn)；學(xué)校體育淡化金牌概念，徹底扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)期存在的“競(jìng)技體育傾向”，面向普通學(xué)生組織好各級(jí)、各類(lèi)比賽等方面的意見(jiàn)和建議。新華網(wǎng)北京３月３日電（記者吳俊寬、王鏡宇）