“‘國家隊’和‘社會隊’一起辦教育，中國的教育才更有希望。”全國政協(xié)委員、中國礦業(yè)大學（北京）副校長姜耀東4日接受新華網(wǎng)思客記者采訪談及對教育改革的看法。
（姜耀東接受新華網(wǎng)思客專訪 周柏豫攝）
2015年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進入第二個“五年”，姜耀東認為，教育改革取得了很大進步，用現(xiàn)在流行的話來講就是“蠻拼的”。但是教育問題也很復雜，還有很多問題沒有解決，如高校去行政化和自主招生、自設學位。
姜耀東建議政府應轉變思路，政府長期習慣于把教育的所有問題都大包大攬，但由于財政有限，稍有疏漏，解決不好就容易造成很多問題。“應引導社會力量來辦教育，大力發(fā)展民辦教育。”
談到高校如何進一步去行政化，姜耀東表示大學校長應該職業(yè)化。他舉例說，大學校長的任期太短和頻繁更換是個問題，中國大學校長的平均任期不超過五年。有人統(tǒng)計美國大學校長的平均任期是十四年。“一個大學校長想把一個大學搞好，沒有十年八年時間是不會有起色的。”
作為一名高校校長，姜耀東表達了對高考改革配套方案的支持和肯定。“改革的方向是對的，由曾經(jīng)單一的考試變?yōu)榫C合衡量一個考生的素質，這樣才會倒逼我們的中學教育、小學教育進行改革。”姜耀東進一步分析，在高考改革配套方案實施的過程中間，肯定有不同的看法、不同的問題，關鍵是如何解決這些問題。他認為在政府不必管得太細，不妨讓大學自己去解決這些問題。政府僅需從三方面進行監(jiān)督：一是有沒有失職，二是有沒有腐敗現(xiàn)象，三是對每個考生是不是公平。
春節(jié)期間，一個博士生在他的返鄉(xiāng)筆記中所描述的“知識的無力感” 引發(fā)關注。有人認為是教育出了問題，有人認為是農(nóng)村政策出了問題，對此，姜耀東也發(fā)表了自己的見解。“這些都是表面問題，根本問題是社會財富如何公平、公正分配”。他認為一個充滿活力的社會應該是讓所有的年輕人都有希望，讓每個人感到只要好好奮斗都能有前途。新華網(wǎng)北京３月5日電（記者何莉）
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