齊琰

　　習近平總書記在寧夏考察時指出，要把正在全黨開展的黨紀學習教育抓緊抓實、抓出成效。開展黨紀學習教育，不僅是引導黨員干部提升紀律意識、筑牢思想防線的關鍵舉措，更是推動黨風政風持續向好的重要保障。因此，我們要堅持多措并舉，構建多形式、多層次、多維度的教育學習體系，既注重全面覆蓋，又突出對象特點，分級分類進行，不斷提升黨紀學習教育的針對性和實效性。

　　創新學習模式，真抓實學。落馬干部楊某在懺悔書中反思自己蛻化變質的原因：“對黨的六項紀律和中央八項規定精神不認真學習并貫徹執行，而是陽奉陰違，當面是一套，背后搞的是另一套。”由此可見，紀法意識淡薄，在黨規黨紀學習上走過場、搞形式是黨員、干部發生違紀違法問題的根源。“學習”是黨紀學習教育的起點和基礎，要把新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》作為必修教材，不僅要原汁原味學、組織專題輔導學，還要利用三會一課、主題黨日、在線學習平臺等多種形式學，更要健全常學機制，實施“骨干教學+集體研學+個人自學”的學習模式，讓黨紀學習教育抓在經常、融入日常，成為黨員干部常態化的自我提升途徑。

　　針對不同群體，因人施教。黨紀學習教育要取得實效，必須融入組織建設、干部選拔以及黨員管理的各個環節。根據不同對象的特點，常態化開展“四種教育”，實現黨紀學習教育“面”上全覆蓋。對領導干部、新提拔干部開展警醒教育，在事業發展關鍵期為他們敲響警鐘，讓他們建立“不想腐”的思想防線，以“關鍵少數”帶動“絕大多數”；對新入職干部開展紀法教育，通過“老帶新”、專題培訓等方式，引導其扣好廉潔從政“第一粒扣子”；對離退休老干部開展提醒教育，通過支部宣講、送課上門，確保其做到退職不褪色、退崗不退責；對于數量龐大且分散的基層黨員干部，組建宣講團開展“點課式+巡講式”黨紀教育，讓他們時刻牢守初心使命，自覺站在為民服務第一線，勇于擔當盡責。

　　注重成果轉化，真用篤行。古人云“為學之實，固在踐履”。黨紀學習教育的成效不僅體現在“學”上，更體現在“用”這個最終落腳點上。各級黨組織要將黨紀學習教育與發展大局結合起來，緊盯重點任務、中心工作，以實干擔當的作風激發干事創業的激情，把學習成效切實轉化為推動發展的強大動力。紀檢監察機關要充分發揮監督保障執行、促進完善發展的作用，將黨紀學習教育與群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治有機結合，把成效體現在解決群眾身邊突出問題、回應群眾關切上。廣大黨員干部要自覺用黨章黨規黨紀檢視自己的言行舉止，查擺問題，主動整改，不斷把他律要求轉化為內在追求，使黨的紀律內化為日用而不覺的言行準則。