日照人物 | 徐延明：用愛心哺育桃李

日照報(bào)業(yè)全媒體記者 蔣月陽

徐延明，一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，但卻有著不同尋常的經(jīng)歷和事跡：在嵐山區(qū)高興鎮(zhèn)初級中學(xué)、嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)初級中學(xué)、新疆麥蓋提縣三中、嵐山區(qū)教學(xué)研究室里，都曾留下過他的足跡。
　　不僅如此，他還先后擔(dān)任山東省初中“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”道德與法治課程團(tuán)隊(duì)專家組成員，教育部—中國移動(dòng)中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)專家。2019年3月18日，在習(xí)近平總書記主持召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，他還現(xiàn)場聆聽了總書記的重要講話。
　　從教27年，徐延明將滿腔熱情投入到教育工作中，用辛勤的汗水刻寫了耕耘者不平凡的足跡，先后獲得國家、省、市、區(qū)多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，記市級三等功1次。
　　“用愛心哺育桃李，用拼搏收獲果實(shí)，讓人生無悔。”這句話一直被徐延明奉為格言。秉承這一教育教學(xué)理念，他在教學(xué)中既關(guān)照學(xué)生個(gè)體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，更專注于擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的時(shí)代重任，努力追求“和諧、意美、厚重”的教學(xué)風(fēng)格，做到“心中有學(xué)生、心中有課程、心中有生活”，多次參與省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、公開示范課、名師送教課、講座、報(bào)告會(huì)，并被省教研室聘為跟進(jìn)式教研指導(dǎo)專家。探索并實(shí)踐的學(xué)生心理教育模式，受到師生和社會(huì)各界的一致好評。
　　多年來，他先后參與或主持了省“十五”“十一五”等課題的研究工作，所提出的思政課的“輻射式”教學(xué)、把學(xué)生的家庭、學(xué)校、社會(huì)行為納入評價(jià)范圍、融書面知識(shí)考核與行為表現(xiàn)考查于一體的全新的評價(jià)方法———思政課“反饋—矯正”式知行考評法，所構(gòu)建的“四線交叉，全方參與”的學(xué)校心理健康教育管理模式、以“互助”為核心的心理健康教育“多元互助性評價(jià)”方式等課題研究成果在全區(qū)乃至全市都產(chǎn)生一定影響，多次在市、區(qū)課題研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，課題成果多次獲省市科研成果獎(jiǎng)，還參與編寫了山東省地方教材《安全教育》《中國夢我的夢》等安全和核心價(jià)值觀教材，供全省中小學(xué)生使用。2017年8月，徐延明赴新疆麥蓋提縣教育援疆，他按照援疆指揮部的要求，協(xié)助籌建了日照援疆教育發(fā)展中心，該中心系山東首個(gè)教育援疆發(fā)展中心，為教育援疆工作作出了積極貢獻(xiàn)。