求學(xué)，是一場(chǎng)愈演愈烈的奮斗
五蓮縣汪湖鎮(zhèn)漢王村，因古寺廟漢王廟得名，是王謙源出生的地方。
在20世紀(jì)60年代，正值困難時(shí)期，物質(zhì)生活匱乏。王謙源上小學(xué)三年級(jí)之前，村子里沒(méi)有小學(xué)，前兩年的小學(xué)生涯便是在村頭老房子里的簡(jiǎn)易學(xué)堂里度過(guò)。“1965年左右，我們才有了真正意義上的小學(xué)。”那時(shí)候的課桌都是學(xué)生自己用條石或木板搭的，冬天趴在上面會(huì)有徹骨的寒意。由于教室緊缺、教師資源也匱乏，最多的時(shí)候一個(gè)教室里擠滿了三個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起上課。“那時(shí)候叫復(fù)式班。”王謙源說(shuō)。
等到1967年，王謙源上初中的時(shí)候，才真正“享受”到了木質(zhì)課桌凳。“那時(shí)候?qū)W校修教室，連學(xué)校蓋房子用的材料，也是我們自己用底盤車從鎮(zhèn)上一磚一瓦拉回來(lái)的。”
艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻按捺不住王謙源好學(xué)的心。“回想起童年的生活，雖然貧窮，但還是很懷念那種美好。我們生長(zhǎng)在一種很寬松的環(huán)境下，不受拘束地學(xué)習(xí)。雖然也有想當(dāng)文學(xué)家、科學(xué)家的愿望，但是在那種大環(huán)境下，這種愿望并不是那么具體。但是有一點(diǎn)，不論外在條件多么惡劣，我自始至終是對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣。”
王謙源說(shuō)，從小他的心中就有一個(gè)夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想并不是很具象，但是他總覺(jué)得只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
上初中時(shí)，家庭的貧困讓王謙源一度看不到未來(lái)。“上世紀(jì)七十年代初，上大學(xué)都是推薦，所以連想都不敢去想。只希望中學(xué)畢業(yè)能趕快工作，貼補(bǔ)家用，也想認(rèn)真工作，得到大家的認(rèn)可。”
由于成績(jī)優(yōu)秀，1974年高中畢業(yè)后，王謙源被漢王村支部書記看中，回村做了村團(tuán)支部書記。工作中王謙源也事事?tīng)?zhēng)先，把村里的青年工作搞得紅紅火火、遠(yuǎn)近聞名。1976年初，當(dāng)時(shí)的昌濰地區(qū)組織民兵參加海軍一二〇四工程建設(shè)，王謙源被公社干部點(diǎn)名，參加了這項(xiàng)工程的建設(shè)工作，任民兵三營(yíng)三連連部文書，隨同3000名建設(shè)民兵，開(kāi)進(jìn)青島膠南小口子，開(kāi)始了為工程兵入住建設(shè)營(yíng)房等基礎(chǔ)設(shè)施和軍港的建設(shè)工作。
不論在哪個(gè)崗位，王謙源都有條不紊地做到讓大家認(rèn)可。但是這種工作上的認(rèn)可好像滿足不了他內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的渴求。“總覺(jué)得有個(gè)遺憾，想繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加高考。”
1977年底，膠南小口子軍港建設(shè)任務(wù)完成，王謙源重新回到漢王村，并很快和兩年前一起參與軍港建設(shè)的兄弟們一起，參加了五蓮縣七寶山硫鐵礦的建設(shè)會(huì)戰(zhàn)。這時(shí)他最簡(jiǎn)單而實(shí)際的愿望，就是成為一名在那時(shí)令人羨慕的“合同工”。但高考的機(jī)會(huì)來(lái)了，他心動(dòng)，但又不敢想！在猶豫不決之際，他的高中班主任王西剛給了他勇氣和動(dòng)力。他毅然地重新走進(jìn)課堂，參加了當(dāng)時(shí)汪湖、管帥、中至、于里四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合辦的高考補(bǔ)習(xí)班。
高中復(fù)習(xí)班條件艱苦，沒(méi)有食堂，都是學(xué)生自己從家里背煎餅到學(xué)校，學(xué)校只提供開(kāi)水。每天派一名同學(xué)去開(kāi)水房打水，用扁擔(dān)挑回教室供全班同學(xué)喝水。有一次輪到王謙源挑水，他剛把水桶裝滿水，用扁擔(dān)挑起來(lái)，結(jié)果腳底一滑摔倒在地。一整桶開(kāi)水從他身子一側(cè)澆了下來(lái)。單薄的確良襯衣被熱水燙后緊緊貼在身上，疼痛難忍。
由于學(xué)校條件落后，燙傷處理不當(dāng)，不過(guò)幾天，王謙源被燙傷的部位開(kāi)始化膿。學(xué)校勸王謙源回家休養(yǎng)，但眼看高考在即，王謙源態(tài)度堅(jiān)決，一定堅(jiān)持到高考。沒(méi)有辦法進(jìn)教室上課，他就在學(xué)校為他安排的接待室自學(xué)，享受著那個(gè)年代學(xué)校所能提供的最好的特殊待遇。炎熱的夏天，坐著的方凳周圍，不斷地滴落著紫紅色膿水。王謙源全然不知，但被過(guò)路的同學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，很快在同學(xué)中傳開(kāi)。這一傳就是幾年，成為五蓮學(xué)子間口口相傳的佳話。
突然的意外著實(shí)影響到了王謙源的高考發(fā)揮，而他仍然以全班第一名的成績(jī)圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)重慶大學(xué)的一紙通知書飄到他面前時(shí)，王謙源覺(jué)得這些艱苦的日子變得如此珍貴和值得。
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